Studio edtech du Sentier
Une équipe d’ingénierie pédagogique, pas une vitrine de diplômes
EduLeap SAS est installée au 31 Rue du Sentier, rez-de-chaussée, au cœur du Silicon Sentier, Paris 2e. Nous concevons des outils d’IA dans l’éducation pour les organisations éducatives — avec pragmatisme, supervision humaine et respect du RGPD.
Contexte
Paris, le Sentier, et le quotidien des classes
Le Quartier du Sentier accueille depuis longtemps des ateliers, des studios numériques et des équipes qui fabriquent des outils. EduLeap s’inscrit dans cette tradition artisanale : nous préférons un pilote pédagogique bien cadré à une démo spectaculaire. Autour de nous, des écoles, des collèges, des lycées et des universités cherchent des réponses concrètes : comment différencier sans épuiser les enseignants ? comment brancher un tutorat intelligent sur l’ENT sans casser les usages ? comment garder l’intégrité académique quand la génération de contenu devient facile ?
Notre réponse tient en une méthode : évaluer-et-adapter. Nous partons de la classe réelle, des contraintes d’emploi du temps et des données disponibles. L’apprentissage adaptatif sur mesure, le tutorat intelligent en classe, l’aide à l’évaluation formative et l’intégration ENT / LMS ne sont pas des modules décoratifs : ce sont des briques livrables, testées, documentées. La France dispose d’un cadre exigeant (RGPD, CNIL, accessibilité) ; nous le traitons comme un cahier des charges, pas comme un obstacle.
Le nom EduLeap résume l’intention : « Edu » pour l’éducation — pas pour une usine à diplômes — et « Leap » pour le progrès pédagogique, le petit saut mesurable d’une cohorte, pas un gadget sportif. Nous travaillons en forfait ou en régie, selon la feuille de route du client.
Le Sentier, Paris 2e — adresse du studio
Ingénierie pédagogique au quotidien — relecture et cadrage
Approche
Comment nous travaillons
Un projet commence souvent par une demi-journée de cadrage : quels élèves, quels enseignants, quel LMS, quelles données, quel risque d’intégrité académique. Ensuite, nous prototypons un outil prêt pour la classe — parfois un parcours d’apprentissage adaptatif, parfois une boucle de feedback automatisé, parfois un pipeline de génération de contenu et de questions. La relecture par un enseignant n’est pas optionnelle.
Nous documentons les limites : l’IA peut se tromper ; l’analytique de l’apprentissage peut biaiser si on la lit mal ; un tuteur intelligent mal calibré peut frustrer. La supervision humaine (enseignant dans la boucle) et la protection des données des élèves sont des conditions de livraison, pas des annexes. Nous n’inventons pas d’experts célèbres ni de titres universitaires fictifs pour vendre : la crédibilité se joue dans les ateliers et les revues QA.
Directrice de la publication : Camille Renard. Contact studio : [email protected] · +33 1 44 82 63 17. Horaires : lun–ven 9 h 00 – 18 h 00 (heure de Paris).
Valeurs
IA responsable, sans promesse creuse
Nous croyons à une IA dans l’éducation utile quand elle est bornée. Utile pour l’aide à la correction, le feedback formatif, la détection des erreurs récurrentes, l’accessibilité intégrée. Dangereuse quand on lui demande de noter à l’aveugle, de rédiger des devoirs, ou de « garantir » un parcours scolaire. EduLeap refuse ces dérives.
Nos engagements opérationnels :
- Enseignant dans la boucle sur toute décision pédagogique sensible.
- Garde-fous d’intégrité académique écrits et testés.
- Minimisation et finalités claires pour les données élèves (RGPD, dialogue CNIL si besoin).
- Accessibilité et intégration ENT / LMS dès le design.
- Transparence sur forfait, régie, calendrier et critères d’arrêt du pilote.
Sur un trimestre type, nos ateliers mêlent cartographie des usages, prototypes d’apprentissage adaptatif et séances de détection des erreurs récurrentes avec les équipes enseignantes. Nous documentons aussi ce que nous ne livrons pas : pas de génération de copies d’examen, pas de boucle de feedback automatisé sans relecture, pas de déploiement sans feuille de route RGPD. Cette discipline protège les élèves autant que la crédibilité du projet. Si vous dirigez un établissement ou un service numérique éducatif et que vous cherchez un studio edtech capable de dire non, écrivez-nous. Nous préférons un refus argumenté à un contrat mal engagé. Le Sentier reste notre ancrage parisien ; les missions, elles, se jouent dans vos salles et vos ENT.